मुंबई: साल 2020 ने दुनिया भर में शिक्षा के क्षेत्र में क्रांति ला दी है। महामारी ने शिक्षकों और छात्र समुदाय को समान रूप से हिला दिया, बेरोजगारी की दर भारत में 27% थी- कौशल विकास के महत्व को फिर से स्थापित करना। भारतीय शिक्षा प्रणाली आखिरकार अपने डिजिटल पुनरुद्धार के लिए तैयार है। आज, जैसा कि राष्ट्र ने 2021 की ‘नई शुरुआत’ में कदम रखने की तैयारी की है, पारिस्थितिकी तंत्र को शिक्षा क्षेत्र की प्रतीक्षा कर रही चुनौतियों को दूर करने में मदद करने के लिए कदम बढ़ाने की जरूरत है।
शिक्षार्थी परिप्रेक्ष्य का अभाव
कोविद -19 ने भारत में डिजिटल विभाजन को उजागर करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। यह आशंका जताई जा रही है कि लॉकडाउन से ग्रामीण और अर्ध-शहरी क्षेत्रों में रहने वाले छात्रों के बीच ड्रॉपआउट दरों में वृद्धि होगी। हाल के वर्षों में वायरलेस उपयोगकर्ताओं में वृद्धि के बावजूद, अर्ध-शहरी और मुख्य रूप से ग्रामीण भारत अपनी ऑनलाइन उपस्थिति (ग्रामीण क्षेत्रों में 100 लोगों के लिए 27 ग्राहक, 75 वें राष्ट्रीय नमूना सर्वेक्षण के अनुसार) के अलावा मीलों दूर हैं। यह शिक्षकों, कक्षाओं, अध्ययन सामग्री और शिक्षण अध्यापन के रूप में बुनियादी शिक्षा के बुनियादी ढांचे तक असंतुलित पहुंच की मौजूदा चुनौतियों को जोड़ता है। शिक्षित रोजगार भारत के सामने एक और बड़ी समस्या है जिसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (एनईपी) का लक्ष्य कौशल विकास, उद्यमशीलता, महत्वपूर्ण सोच, समस्या-समाधान और उद्योग-संबंधित ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करना है। यह समस्या तब पैदा हुई जब हमने विकासशील कैरियर आकांक्षाओं की उपेक्षा की और खुद को छात्रों की स्मृति शक्ति का आकलन करने के लिए प्रतिबंधित कर दिया। एनईपी संभावित संस्थानों और कॉर्पोरेट्स, संभावित नियोक्ताओं के बीच छात्रों के बीच सेतु के रूप में कार्य करने के लिए शैक्षिक संस्थानों को सशक्त बनाता है।
शिक्षण संसाधनों की कमी
जैसा कि इस वर्ष की शुरुआत में जारी एक नीतीयोग रिपोर्ट में कहा गया है, एक भी शिक्षक प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी के परिणामस्वरूप ग्रामीण क्षेत्रों में 100+ छात्रों को संभाल सकता है। झारखंड राज्य में शिक्षक की कमी का सामना करना पड़ रहा है ~ 40% राजस्थान, ओडिशा और मध्य प्रदेश जैसे अन्य राज्यों में भी। प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी 2015-16 के शिक्षा मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार एक और मुद्दा है, जिसमें पता चला है कि प्राथमिक स्तर पर नियोजित 6.6 मिलियन शिक्षकों में से 1.1 मिलियन अप्रशिक्षित थे।
महामारी ने कुछ गहन समस्याओं को उजागर किया जैसे कि आवश्यक शिक्षण साधनों के संपर्क में कमी, सीखने की रणनीतियों और उद्योग-प्रासंगिक पाठ्यक्रम जो कि भारत भर के शिक्षकों का सामना करते हैं, क्योंकि वे अपने विद्यार्थियों के सीखने के क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए संघर्ष करते हैं। और अगर वह सब नहीं था, तो COVID-19 ने कक्षा के चार दीवारों से 13 इंच की स्क्रीन को फिट करने के लिए शिक्षक-शिक्षार्थी के संपर्क के तरीके को और बाधित कर दिया है।
इन चुनौतियों को कुशलतापूर्वक और प्रभावी ढंग से संबोधित करने के लिए एक बहु-हितधारक दृष्टिकोण की आवश्यकता है। four क्षेत्रों में परिवर्तन को सक्षम करने के लिए डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म खिलाड़ियों की महत्वपूर्ण भूमिका है:
डिजिटल जुड़वाँ और लेवरिंग एआई का निर्माण: अनुभवात्मक अधिगम प्लेटफार्मों का निर्माण करना जो सीखने वाले की व्यस्तता को बढ़ाने में मदद करता है जो भौतिक प्लेटफार्मों के लिए समानता रखता है वह समय की आवश्यकता है। यह शिक्षार्थी के लिए एक परिचित माहौल बनाने में मदद करेगा और साथ ही शिक्षकों को आवश्यक सज्जा (फॉर एग। बहुभाषी आभासी कक्षा प्लेटफार्मों) को बनाए रखने में सक्षम करेगा। इसमें बिल्डिंग एप्लिकेशन भी शामिल हैं जो प्रयोगशाला सीखने और व्यावसायिक ट्रेडों के लिए वैकल्पिक मॉडल पेश करते हैं। सीखने के अति-निजीकरण के लिए AI द्वारा अधिगम प्लेटफार्मों का भी समर्थन किया जा सकता है। इससे सीखने वाले के जुड़ाव और अनुभव के समग्र परिवर्तन में मदद मिलेगी – सीखने को अधिक प्रासंगिक, आकर्षक और सटीक बनाया जाएगा। हालांकि, इसके लिए बुनियादी ढांचे पर निवेश किया जा रहा है, पहुंच, पैमाने, मानकीकरण और सामर्थ्य में सुधार पर जोर दिया जाना चाहिए। देश भर में रहने वाले कम-विशेषाधिकार प्राप्त छात्रों के बीच ड्रॉपआउट दरों को कम करने में इन प्लेटफार्मों की महत्वपूर्ण भूमिका है।
पार्टनर इकोसिस्टम को एग्रिगेट करना: डिजिटल टेक्नोलॉजीज को संगम के एक बिंदु के रूप में कार्य करना चाहिए, शिक्षा के क्षेत्र में कई हितधारकों को लाने के लिए, विभिन्न भूमिकाओं जैसे कि इन्फ्रा प्रोवाइडर्स, कंटेंट प्रोवाइडर, करियर गाइड आदि को लागू करना। ये फर्म एंड-टू-एंड सेवा की पेशकश करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं यह सुनिश्चित करते हुए कि मुद्दों को प्रौद्योगिकी के साथ एक एनबलर के रूप में समग्र रूप से संबोधित किया जाता है। के लिये। जैसे। डिजिटल डिवाइड के लिए समाधानों में से एक नेटवर्क-कम परिदृश्य में काम करने में सक्षम कम लागत वाले शिक्षा उपकरणों की उपलब्धता हो सकती है। ग्रामीण क्षेत्रों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए भाषा एक बड़ी बाधा है।
एजुकेशनल लीडरशिप के माध्यम से एजुकेटर ट्रांसफॉर्म को सक्षम करें: यह मुख्य शिक्षकों के लिए नेतृत्व करने का समय है, एक डिजिटल स्कूल की बारीकियों को समझने और डिजिटल नेताओं के रूप में आगे बढ़ने के लिए। यह एक परिवर्तन प्रबंधन कार्यक्रम है और इस बदलाव का नेतृत्व करने के लिए संस्थानों के प्रमुख तैयार करेंगे। हमें तब शिक्षकों को बदलने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए- इसमें प्रभावी शिक्षण परिणामों को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण क्षेत्र में नवाचार को शामिल किया जाएगा। एक व्यापक कार्यक्रम को शिक्षकों और प्रशिक्षकों को डिजिटल शिक्षा के लिए नए कौशल को फिर से भरने और सीखने में मदद करनी चाहिए। नीति निर्माता 21 वीं सदी के कौशल को चलाने के लिए शिक्षण, सीखने और मूल्यांकन के नए रूपों का पता लगाने के लिए गहरे तकनीकी मंच प्रदाताओं के साथ सहयोग कर सकते हैं।
सेवा वितरण एकीकरण के साथ उपयोगकर्ता अनुभव: एक एकीकृत, अंत शिक्षार्थी अनुभव शिक्षकों, बुनियादी ढांचे, हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर सेवाओं की संरचना का परिणाम है। यह एक साथ विभिन्न शिक्षण-शिक्षण तत्वों के एकीकरण में परिणत होता है। इसके लिए गेम, असेसमेंट, हैंड्स-ऑन कंपोनेंट्स जैसे एक-एक लर्निंग पाथ में प्लग-इन मल्टीपल पेडागॉजिकल एलिमेंट्स को टेक सपोर्ट की जरूरत होगी। आमतौर पर, इसमें उद्योग-प्रासंगिक प्रमाणीकरण पाठ्यक्रम प्रदान करना भी शामिल है। ये पाठ्यक्रम कौशल-विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं और इन्हें करियर मार्गदर्शन उपकरण के रूप में लिया जाना चाहिए।
महामारी ने भारत में डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म विचारों की चिंगारी को हवा दी है। उद्योग में वैश्विक स्तर पर वृद्धि की क्षमता है। डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म प्लेयर्स की डिजिटल इंडिया मिशन को मज़बूत करने और इससे आगे जाने में महत्वपूर्ण भूमिका है। लेकिन यह तभी संभव होगा जब शिक्षा क्षेत्र में आने वाली बाधाएं अवसरों में तब्दील हो जाएंगी और प्लेटफ़ॉर्म खिलाड़ी डिजिटल विभाजन को रोककर भारतीय शिक्षा परिदृश्य में सामाजिक परिवर्तन के लिए एक उत्प्रेरक के रूप में कार्य करेंगे।
(लेखक टाटा कंसल्टेंसी सर्विसेज में क्लाउड एजुकेशन प्लेटफॉर्म के प्रमुख हैं)
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